一、活动目的：

1. 培养学生的动手创造能力。

2.指导学生清楚、连贯地讲述剪贴小动物的过程。

二、活动时间：周二下午放学后

三、活动地点：室内

四、活动对象：7-12岁儿童  20人 儿童团体

五、活动过程：

1.唱儿歌，揭题。

2. 贴小动物，指导说一句话：

（1）[师出示剪贴完成的刺猬] 小朋友看，这是谁？

     [师示范剪贴过程] 小朋友仔细看，老师先剪贴小刺猬的身体，再贴上眼睛，最后贴上几颗果子。一幅刺猬妈妈带着果子回家图完成啦！

（2）小朋友想贴一只有趣的卡通小动物吗？老师准备了各种动物的剪贴材料，小朋友边贴边想：你先贴什么，再贴什么，最后贴什么。完成后向同学汇报。[师出示句式，分配剪贴材料]

（3）学生制作。

（4）学生汇报剪贴过程。

3. 分层分组编故事：

（1）小朋友真能干，一会儿就把小动物贴好了。小朋友愿意当小导演排练童话剧吗？老师给每小组一幅背景图，小朋友们小组合作，用贴好的小动物编一个故事。我们进行讲故事比赛。

第1、第2两组可以有声有色地复述学过的故事。

第3、第4两组要在复述故事基础上，为故事加上结尾。

（2）分小组准备，教师巡视指导。

（3）汇报交流，点评发奖。

4.指导新编故事

刚才，小朋友们是按照老师设定的场景来编故事的。如果故事的起因不同，那么故事的发展、结果也不一样。小朋友，展开你们想象的翅膀，尽情地编吧！我们接着戴上头饰进行“故事新编”表演赛。

（1）   学生分组讨论，教师把剪贴图贴在头饰套上。

（2）   教师巡视指导。

（3）   学生交流。

5、总结：

     这节课上。小朋友们剪剪贴贴、说说编编，既动手做了一个个卡通动物，又动脑编了生动有趣的故事。希望小朋友们利用课余时间多看课外书，下次班会上我们再进行“故事新编”表演赛。

六、联系人：杨丽丽

七、物品准备：

1. 各种小动物的剪贴材料。

2. 背景图五幅。

3.头饰套十二副。