·当前共有10个反馈 |
2016年度社区少年宫第35周开展活动情况记录表 |
社区少年宫: |
企业联合社区少年宫 [白塔办] |
活动负责人: |
社区工作人员 |
电话: |
3556173 |
教师: |
张景然 |
手机: |
*********** |
所在学校: |
北环路小学 |
活动名称: |
《学文明礼仪 做文明使者》活动项目书 |
参加人数: |
36人 |
活动时间: |
2016年8月26日 |
活动图片: |
|
|
|
2016年度社区少年宫第35周开展活动情况记录表 |
社区少年宫: |
新征里社区少年宫 [建设办] |
活动负责人: |
社区工作人员 |
电话: |
3556258 |
教师: |
王惠 |
手机: |
*********** |
所在学校: |
第二中学 |
活动名称: |
共筑碧水蓝天环保才艺展示 |
参加人数: |
12人 |
活动时间: |
2016年8月25日 |
活动图片: |
|
|
|
2016年度社区少年宫第35周开展活动情况记录表 |
社区少年宫: |
铁路里社区少年宫 [海滨办] |
活动负责人: |
社区工作人员 |
电话: |
3556298 |
教师: |
陈海兴 |
手机: |
*********** |
所在学校: |
本社区 |
活动名称: |
法律护航伴成长 平安建设促和谐 |
参加人数: |
45人 |
活动时间: |
2016年8月24日 |
活动图片: |
|
|
|
2016年度社区少年宫第35周开展活动情况记录表 |
社区少年宫: |
新一街社区少年宫 [文化路] |
活动负责人: |
社区工作人员 |
电话: |
3556275 |
教师: |
董旭 |
手机: |
*********** |
所在学校: |
第二中学 |
活动名称: |
捐赠衣物 奉献爱心 |
参加人数: |
15人 |
活动时间: |
2016年8月25日 |
活动图片: |
|
|
|
2016年度社区少年宫第35周开展活动情况记录表 |
社区少年宫: |
幸福里社区少年宫 [建设办] |
活动负责人: |
社区工作人员 |
电话: |
3556260 |
教师: |
黄美薇 |
手机: |
*********** |
所在学校: |
第二中学 |
活动名称: |
国学礼仪进社区 |
参加人数: |
24人 |
活动时间: |
2016年8月25日 |
活动图片: |
|
|
|
2016年度社区少年宫第35周开展活动情况记录表 |
社区少年宫: |
桥东里社区少年宫 [西港办] |
活动负责人: |
社区工作人员 |
电话: |
3556200 |
教师: |
董双双 |
手机: |
*********** |
所在学校: |
第二中学 |
活动名称: |
耳鼻喉检查 |
参加人数: |
67人 |
活动时间: |
2016年8月23日 |
活动图片: |
|
|
|
2016年度社区少年宫第35周开展活动情况记录表 |
社区少年宫: |
建兴里社区少年宫 [港城办] |
活动负责人: |
社区工作人员 |
电话: |
3556368 |
教师: |
张艳东 |
手机: |
*********** |
所在学校: |
本社区 |
活动名称: |
争做环保小卫士,清理小区小广告 |
参加人数: |
1人 |
活动时间: |
2016年8月25日 |
活动图片: |
|
|
|
2016年度社区少年宫第35周开展活动情况记录表 |
社区少年宫: |
服务里社区少年宫 [港城办] |
活动负责人: |
社区工作人员 |
电话: |
3556362 |
教师: |
刘敏 |
手机: |
*********** |
所在学校: |
本社区 |
活动名称: |
快乐英语大课堂 |
参加人数: |
39人 |
活动时间: |
2016年8月23日 |
活动图片: |
|
|
|
2016年度社区少年宫第35周开展活动情况记录表 |
社区少年宫: |
临河里社区少年宫 [东环办] |
活动负责人: |
社区工作人员 |
电话: |
3556397 |
教师: |
曹悦 |
手机: |
*********** |
所在学校: |
第三小学 |
活动名称: |
制作水果拼盘活动项目书 |
参加人数: |
21人 |
活动时间: |
2016年8月22日 |
活动图片: |
|
|
|
2016年度社区少年宫第35周开展活动情况记录表 |
社区少年宫: |
东方明珠城第一社区少年宫 [东环办] |
活动负责人: |
社区工作人员 |
电话: |
3556403 |
教师: |
姬纯蕊 |
手机: |
*********** |
所在学校: |
明珠学校 |
活动名称: |
燃气安全知识讲座 |
参加人数: |
10人 |
活动时间: |
2016年8月25日 |
活动图片: |
|
|
|