一、活动目的：为了增强孩子们的集体意识、劳动意识和环保意识，树立劳动光荣的良好道德品质，提高他们的社会实践能力。

二、活动时间： 周六上午10:00——12:00

三、活动地点：社区周围小区室外

四、活动对象： 8—13岁由一名家长陪同的孩子20名，亲子类型。

五、活动过程：

1、开始集合。上午10：00家长带孩子到社区指定地点集合。（事先要求家长每人准备一个垃圾袋和手套或长筷子）。

2、活动分组。工作人员将每5个家庭分为一组，每个家长向孩子传授垃圾分类知识并分袋装入。之后工作人员引导小组内家庭进行捡垃圾技巧交流。

3、活动交流。工作人员：垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。那么垃圾可以分为那些类别呢？

我们已经请家长做了准备。现在我们就来一起交流一下。

队员1：可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

队员2：对，这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。  

队员3：厨房垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮、等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6-0.7吨有机肥料。

队员4：还有其他垃圾，主要分为医疗垃圾和干垃圾。

队员5：要特别注意有毒有害垃圾。

队员6：是指含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、家电类、过期药品、过期化妆品等。如果电池被焚烧处理，爆炸后会死伤无数；荧光灯管和灯泡和上述的电池一样，辐射也较大；水银更为危险，是有毒物质……所以，这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。

……

4、活动开始。工作人员：看来，大家是做了充分的准备的。好，说不如做，就让我们带上工具行动起来吧，目标本小区，时间60分钟，出发！（顿时，队员们像出了笼的小鸟，欢呼雀跃。60分钟后，队员们陆续返回社区。）

5、活动分享。工作人员：队员们，从你们兴奋的表情看得出你们任务体验的很成功。下面我们就来交流一下捡垃圾的经历吧！

队员1（语气充满惊讶）：不捡不知道，一捡吓一跳。这么短的时间内捡到许多垃圾，让我大吃一惊，这实在是太可怕了，以后我再也不乱扔垃圾了！
    队员2（感受很深）：我看见大家戴着手套，拿着一次性筷子，弯上弯下在认真地捡垃圾。我想，大家捡得那么认真，我们应该不要再把袋子乱扔。这样能够美化环境。
    队员3（用了拟人的语言）：垃圾箱才是这些垃圾应该去的地方，那里才是它们的家。希望人们能够送它们回家，不要让它们流离失所，在外面漂泊。
    队员4（感叹道）：我学会了垃圾分类装袋，还可以节省资源，一举两得。

工作人员进行总结并根据孩子们的表现，现场投票评出一二三等奖。

六、联系人：  李妍

七、物品准备：事先要求家长每人准备垃圾袋和手套或长筷子。