一、活动目标

1、了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。

2、锻炼动手实践的能力，提升实践技能和审美情趣。

3．初步体验合作与分工的作用，提高合作意识。学生通过人与物的接触、人与人的互动来学习，在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成。培养学生综合运用知识的能力，与他人进行合作、交流的能力，初步的探究能力，形成学生亲近手工艺的情感，树立继承和发展的决心。

二、活动内容

（一）活动方式 自主探究 实际操作 合作交流

（二）活动准备

    工具和材料：收集的各种树叶、每人一张卡纸、胶水和剪刀。

三、活动时间：周六下午2:00——4:00

四、活动地点：社区 室内

五、活动对象： 7—13岁孩子，人数不限 儿童团体

六、活动过程：

活动之一：创设情景，激趣导入。

1、放映几幅图片，看到优美的图片孩子们兴致盎然。你喜欢哪一幅？它什么样？

2、放映一组关于树叶画的资料，学生欣赏。你能说出你的感受吗？

3、揭示课题——《制作树叶画》 

   活动之二：示范制作，观察发现。 

   师：既然大家对树叶画这么兴趣，你想知道制作树叶画的方法吗？ 

1、出示小鸟图：你能说说小鸟的特征吗？

2、根据学生的描述，老师示范制作小鸟树叶画，学生细心观察。

老师都用了什么工具和材料制作的小鸟呢？  

你能说出它是用什么制作成的吗？如果让你做的话，你想怎么做？ 

3、课件出示： （1）、看---树叶  （2）、想---内容  

               （3）、摆---姿态  （4）、贴---平整 

活动之三：小组合作，制作体验。

1、师：你能根据你手中的树叶，说出你想要制作的树叶画吗？

小组交流，说一说小组内同学的树叶能制作什么形象的树叶画。

2、小组合作制作树叶画。

通过：看一看，想一想，摆一摆，贴一贴等几个环节动脑动手，制作出有趣生动的画面，教师巡回辅导。

活动之四：作品展示，汇报交流。

展示交流，小组交流实践成果。 

你能介绍你们小组的作品吗？ 你能评价一下其他小组的作品吗？ 

活动之五：评价体验，交流心得。

本次学习了什么内容？你能否根据你的收获对自己或者同学在课堂中的表现作一个评价？

六、联系人：  惠玲

    七、物品准备：收集的各种树叶、每人一张卡纸、胶水和剪刀。