一、设计意图：孩子进入小学后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为孩子的教育目标。通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动脑，动手的过程把自己的探索欲望，创造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐，还可以处处体验到创造美的存在。

二 、活动目标：

 　  1.能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。

2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。

四、活动时间：周六下午2:00——4:00

五、活动地点：社区室内

六、活动对象： 7—13岁孩子，人数不限 儿童团体

七、活动过程：

（一）、展示瓶子：各种各样的瓶子

1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我们的活动室，孩子们我们一起想想办法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢？

　　2.学生讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。

　　（二）、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。

　　1、学生观察，并根据已有经验探索装饰的方法。

　　2、教师总结学生探索的方法，给予鼓励和肯定。

　　根据学生实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。

　　（三）、学生动手装饰，教师巡回指导：

　　1.鼓励学生大胆创作。

　　2.启发学生装饰的有新意和别人的不一样。

（四）、作品赏析：

1、向同伴介绍自己的作品。

　　2、请学生找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。

六、联系人：  韩秀荣

七、物品准备：

1．各种各样的玻璃瓶子

2．橡皮泥

3．装饰好的瓶子