一、活动目的：

（一）使孩子们牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。                                   

（二）通过开展交通安全教育，培养孩子们的社会安全责任感，使他们逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。

（三）交通安全教育要遵循身心发展规律，把握认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

二、活动时间：11月24日周六下午15:00——17:00

三、活动地点：燕海东里社区

四、活动对象： 7—13 岁的学生

五、活动过程：

1、开始集合。下午15：00家长带孩子到社区指定地点集合。

2、活动分组。

3、活动开始

问卷调查

（1）你身边的违反交通规则的行为有哪些？

（2）你认为学生违反交通规则时的心理是什么？

（3）你知道的交通标志符号有哪些？

1、首先播放一些违章的视频节目。

2．让孩子们自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。

生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：

（1）、闯红灯；

（2）、并行骑车聊天；

（3）、骑车带人；

（4）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。。

生：“‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？”

3、介绍孩子们应该注意的一些安全常识：

每个人必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

4、孩子们畅谈体会。(时间大约15分钟)总结发言

5、活动总结：通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，使孩子们深刻认识到交通安全的重要性，在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的学生。

六、联系人： 李贵轩

七、物品准备：相关视频