一、活动目的：

通过开展网络道德教育活动，广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，倡导文明上网，引导学生健康上网，自觉抵制网络不良信息，促进青少年学生健康成长。

二、活动时间：E、周日下午 3:00——5:00

三、活动地点：家庭、社区

四、活动对象：10—13岁学生 20名，团体类型。

五、活动过程：

1、开始集合。下午3:00学生到社区指定地点集合。

2、分组活动。10人一组分为两组，进行相互问卷调查，收集问卷，正面宣传，举例反思，相互讨论

3、活动过程：

开场白：以《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”为基础，全面开展网络法制教育。通过主题讨论的方式，运用正反事例，向学生发出“文明上网，从我做起”的倡议。让学生较深刻地体会网络不良信息的存在与危害，敲响警钟，引起学生的警醒，产生内在的免疫力，自觉远离网络垃圾，抵制不良的用网行为。

4、举例：

虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性

首先提出北京“蓝极速”网吧纵火案，由此引发对网络负面影响的讨论。讨论主要集中在以下几个方面：

①、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。

②、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。

③、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。

在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板

谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论

网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。

5、活动交流：

讨论结果集中为：

①、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。

②、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。

③、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。

6、最后向家长和学生推荐好的优秀的儿童网站，如雏鹰网、童网、中青网等十几家儿童网站等各类“健康网站”。使他们了解网络安全知识。

　   7、活动总结：

同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。

遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

为了更好地约束自己，经过我们的讨论，现场拿出文明上网倡议书，请同学们在倡议书上签名。

让同学们在制作好的在文明上网的倡议书上签名（同时播放歌曲《男儿自当强》）

通过此次活动，让同学们受到了深刻的教育，并且深深感受到我们正处于人生的关键时期，繁重的学习任务，家里巨大的投入，父母老师的辛勤付出。这就要求我们要自我约束，互相监督，树立崇高的理想，增强学习的进取心，努力学习科学文化知识，提高辨别事非的能力。为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，为了让老师、父母安心，为了我们美好的明天。让我们从我做起，告别网吧，远离“网毒”。树立健康上网观念，不浏览不良信息，不沉溺虚拟时空，珍惜光阴，勤奋学习，共创一片纯净蓝天。

六、联系人：高龙

七、物品准备：调查问卷20份，圆珠笔20支，笔记本一台，投影仪一台，音响一对。

问卷：

一、网络行为调查

1、您每周的上网时间大约为（    ）。

A1-2小时 B2-4小时C4小时以上D从不

2、您上网时主要做哪些事情（    ）

A查资料B聊天/交友 C玩游戏D听歌/看电影

3、如果一段时间不让您上网，您会有何反应（    ）？

A无所谓B有那么一点枯燥C非常烦躁，注意力不能集中

4、您在网上聊天时有没有使用过不文明语言（    ）？

A偶尔B从不C经常D看对方表现

5、如果有网友约你见面，你会（    ）？

A不当回事B委婉拒绝，只希望当网友C先了解一段时间，再确定

6、如果在浏览网页的时候，弹出了一个黄色网页或暴力游戏窗口，你会选择（    ）？

A直接关闭B好奇，点下看C迫不及待，非常想看

7、据你所知，你周围的同学有经常去网吧的吗？（    ）

A偶尔有B经常去C家里不让上了才去D不清楚

8、您在网上使用的QQ、邮箱或游戏账号有没有被盗过？（    ）

A有B没有

二、网络道德教育调查

1、您认为在网络中要不要制订道德规范？（    ）

A无所谓，网络本是虚拟的B要，网络需要诚信C不要，有法律就够了

2、您听说过在网络上故意散布谣言或传播病毒、色情信息也是犯罪吗？（    ）

A不知道B知道C有那么严重吗

3、在信息技术课上，老师有没有对你们讲过网络道德教育方面的内容？（    ）

A从来没有B偶尔会提一下C会根据课程内容适时提示

4、您所在的班级有没有开过网络道德方面的主题班会？（    ）

A没有B有

5、您身边的老师对学生上网吧的态度是（    ）。

A坚决制止B如果是学习，可以去C只要不影响学习就行

6、老师有没有教育您不能在网上把自己的真实信息随意透露给他人？（    ）

A有B经常C从不

7、您所在班级的任课老师有没有对您在网上引用、查找资料进行过指导？（    ）

A经常会B有时会C从不

8、您知道我国已经出台了《全国青少年网络文明公约》吗？（    ）

A知道B没听过C不清楚