活动目的：
1、学习“吹画梅花”的制作方法。 
2、通过活动，提高语言表达能力及与他人的沟通能力。 
3、在制作作品的过程中，学会乐于助人和团结协作的意识。
二、活动时间：周六上午
三、活动地点：室内
四、活动对象：7-12岁 10人儿童团体
五、活动过程：
一、创设情境，激发学习兴趣。 
1、教师装作有事情要出去一下，让幼儿在教室等待，如果谁表现好，老师回来后就给谁奖励。 
2、教师在教室外，装扮成“小花猫”，并模仿“小花猫”的声音、动作回到教室。 
3、 “小花猫”与大家进行交流，互相介绍自己后，引导幼儿说出：教师去做什么事情了？ 
二、学习“吹画梅花”的制作方法。 
1、“小花猫”开始对教室里的摆设产生兴趣，一会儿摸摸这儿，一会儿摸摸那儿，“一不小心”打翻了老师的钢笔水瓶，墨水洒在了白卡纸上，（事先摆放好的），装出非常害怕的样子说：“哎呀，我闯祸了，弄脏了老师的纸，怎么办呀？”（看看大家会想出什么好办法？） 
2、由“小花猫”提议：“我们把这张纸变成一幅画吧！” “小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程。 
三、动手操作
3、“小花猫”说：“老师快回来了，可是我还没做完，你们能帮帮我吗？”教师制作作品的局部，然后请全体帮忙完成整幅作品。（培养乐于助人和团结协作的意识） 
四、展示作品： 
1、一起欣赏作品。 
2、“小花猫”退场，到教室外换回教师的装扮。 
3、教师看到作品后，表现出一幅惊讶的样子，询问老师不在的时候发生什么事情了？ 
六、联系人：赵宁
七、物品准备：钢笔水瓶（不把盖子盖严，里面有少量墨水）、8开白卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个