一、活动目的：电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法能够赢得小学生的喜爱，当小学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时都会充满成就感和自豪感。通过学习，使学生学习音乐特长的兴趣大大增加，提高小学生对音乐的鉴赏能力。
二、活动时间：周日下午
三、活动地点：学校音乐教室
四、活动对象：7——12岁孩子
五、活动过程：
1、活动第一阶段。让学生了解电子琴的基本功能，学会基本的乐理知识；基本的弹奏方法、手形、触键方法；掌握弹奏C调、G调、F调音阶上行、下行的方法；进行顺指练习、扩指练习、穿指练习、跨指练习、缩指练习、同音换指练习、轮指练习、无声换指练习；学会带有五线谱乐曲的双手演奏。
2、活动第二阶段。四指是相对较弱的手指，在刚开始练的时候，要注意其它手指不要翘起，弹的时候手指要像小锤子一样敲打琴键，立住不要软。同时，手指的独立与手型的稳固要相互配合。完成作品《划船》《三只瞎老鼠》。加强弹奏方面的基础训练，双音下键要整齐，音阶弹奏要连贯，完成作品《滑稽面孔》《老麦克唐纳》。巩固用右手的5指来演奏， 5指是最弱的手指，不但要学会单独站立，而且还要注意指关节不要塌，其它手指不要翘起！演奏时声音要与其它手指演奏的一样，不要突然弱了！完成作品《扬基歌》《“自新大陆”交响曲》。巩固用左手的5指演奏F这个音，5指是我们最弱的手指，在练习的第一步，我们要注意手指的站稳和扎实，触键的手指力量稳定，不弹琴的手指自然松开，不要挤在一起！完成作品《军号响》《乘黄包车》。学习左右手都出现4、5指的练习，注意演奏时，指关节不要塌，不演奏的手指不要翘起！同时要求分句练习。完成作品《班卓琴手》。巩固复习前面所学的知识，完成作品《摘棉花的老人》《公主圆舞曲》。
3、活动第三阶段。制订练习计划，学生在学校的学习有着很强的计划性，每位学生根据自己的进度练琴，要根据自己的特点自定。慢练，任何事情都有一个由慢到快，由生疏到熟练的过程。对于练习曲和一些乐曲中的高难度动作来说，应该先慢练。分手练习，分手练习是一种重要的练琴方法，可以使学生注意力集中，打下了良好的基础。加强重点、难点的练习，任何一首曲子都有重点、难点，找出重点、难点进行反复认真的练习，比将一首曲子从头到尾一遍遍弹奏往往事半功倍。
六 、联系人：孙玫
七、物品准备：电子琴  乐谱