一、     活动目的：

手抄报制作是提高学生综合性学习的途径之一，手抄报是小学生开展校本活动的形式之一，学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如学雷锋、过清明、迎“五一”、庆“六一”等，既丰富了学生的校园生活，又培养了学生处理信息、资料以及排版、绘图的能力。非常有利与学生的全面发展。

二、     活动时间：E、周日下午  2:00—4:00

三、     活动地点：室内

四、     活动对象：11-12岁儿童,10—12人儿童团体

五、     活动过程：

（一）拟定本期手抄报的报名；准备好一张白报纸；编辑、撰写有关的文字材料；书写、绘图工具等。

（二）个人或小组合作进行手抄报的绘画。

1、美化与设计：

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。报头画、插图与尾花采用线描画法（要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明）和色块画法（要求造型准，版面色彩丰富）。

2、通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。重要文章放在显要位置（即头版）。

3、报头构图要稳定，画面结构要紧凑，力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效。

（三）展评、交流

互相点评，头片评选出一二三等奖。

六、     联系人：孙晓悦 13784506985

七、     活动准备：A4纸、文字资料、水彩笔、黑色碳素笔、铅笔等。