一、活动目的：

1、通过折纸锻炼孩子动手能力 ，掌握折纸的基本折法：向心折，并能运用此方法创作简单的折纸作品。

  2、通过自主探究、小组合作探究出折纸的基本方法，动手动脑大胆创新，创作出简单的折纸作品。

  3、通过实践活动，对折纸产生浓厚的兴趣，激发他们对折纸探索的欲望，提高审美能力，在折纸的过程中，提升学生合作、创新能力。

二、活动时间： B 周一到周五放学

三、活动地点：室内

    四、活动对象：6—9岁孩子10人  儿童团体

五、活动过程：

一、创设情境，导入新课

春天到了，各种各样的花都开了，小动物们也出来活动了，让我们一起去看看吧!(演示PPT)在图片欣赏的过程中，我看到许多同学发出惊讶的声音，说一说：你为什么惊讶？

 一张小小的彩纸真能折出这么多好看的折纸吗？是的，仔细看好啊！（请同学们再来欣赏教师的折纸作品）五颜六色的千纸鹤，美味可口的桃子，形状不一的小鱼，还有活泼可爱的小兔子，甚至这些百合花、镰刀等，它们都是用我们灵巧的双手折出来的。

今天我们就一起走进趣味折纸课堂（板书：趣味折纸），一起感受折纸带给我们的乐趣。

二、合作探究，掌握技法

（一）教学基本折法：

同学们，如果我们想折出美观漂亮的折纸，就要从学习一些基本折法开始。

1.对边折：

谁说说怎样折对边折？(教师演示)

谁知道在折的过程中要注意什么？（边缘对齐、压平折痕）

2.对角折：

（1）谁能再到前面来给大家做一个对角折？（2）你觉得他折的怎么样？ 

小结：折纸最重要的一点是折叠要精确。边角尽量做到仔细对齐，折痕要压实，这样的作品才会工整、美观。

3、两边向中心折：

（1）这次有点难度，你们敢不敢尝试，自己拿起桌上的纸，试着折出一个两边向中心折。（2）你是怎样折的？

教师引导先对边折再两边向中心（线）折。

4、向心折：

（1）小组合作探究向心折的折法：

小结：只有对准中心点，折出的向心折才工整美观。

三、教折作品：

1、观看作品。

（1）同学们还有更好玩儿、更让你意想不到的呢？快看，这是人们动脑思考合作创造的作品，你看他们多善于创造，善于合作啊（欣赏折纸作品）！

（2）如果让你创造，你能说说你想怎样创造吗？（5-6个学生说，激发他们的创造欲望，发挥他们的想象力）我发现你们更善于动脑筋，肯定会折出比这些还要漂亮的作品。

2、教折其中一种。

3、自己看着步骤自由折

4、作品展示:

（1）请同学们拿着组合折纸作品都到黑板上，给大家一一展示。

（2）A:说说你折的是什么？B:说说你是怎么想的？C：评价一下自己小组的作品。

四、课堂小结：

同学们，一张小小的彩纸，真的很有趣、很神奇、很让人意想不到，竟然能折出那么多漂亮的作品，美化了我们的生活。我相信，在以后的学习中，同学们只要善于动脑思考，勤于动手操作，还会折出更多、更漂亮的作品，让我们的生活变得更加丰富多彩！

六、联系人：杨颖

七、物品准备：方形手工纸