一、活动目的：为了增强儿童讲故事的兴趣，提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，举行了儿童讲故事比赛。让孩子们从故事中感受到了快乐。讲故事比赛为腼腆、胆小不敢当着众人说话的孩子搭建了锻炼的舞台，也让大胆、自信、勇于表现的孩子拥有更多成功的机会。　
二、活动时间：周五放学后
三、活动地点：室内
四、活动对象：7-9岁儿童，15-20人 儿童团体
五、活动过程：
1、开始集合。下午4:30家长将孩子送到到社区指定地点集合。（事先要求孩子每人准备一个自己喜欢的故事）。
2、活动内容：可以是学过的课文，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。
3、活动形式：同学们，一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷；一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。好读故事，故事中自有真情在；读好故事，好故事伴我度人生。今天，让我们共同走进多姿多彩的童话故事世界吧！
4、活动说明：每位幼儿都有展示机会，老师随机对孩子进行辅导。
5、开展讲故事比赛。
（1）故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌
（2）讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。
（3）讲故事的时间不超过4分钟。
6、活动分享：通过比赛，孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥 起着潜移默化的作用，促使孩子健康成长。
工作人员进行总结并根据孩子们的表现，现场投票评出“故事大王、讲故事小能手“。
六、联系人：梁平
七、物品准备：事先要求孩子每人准备一个故事、邀请家长做评委、评分表。








































讲故事比赛评分表
参赛人员                          故事名称                               
 
项目 内容及评分要点 分值 得分   
  优 良 合格   
语言 1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅(不重读，不错读，不添字,不减字)，语速适合故事内容。
2、讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。
3、语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 30 24 18   
感情 感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚。 30 24 18   
仪态 教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言和表情，表达生动、态度自然。 40 32 24   
效果 整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。 40 32 24   
评委 总分