活动目的：

1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。

2、使学生知道有关的交通法规。

3、使学生懂得应该自觉遵守交通。

◆活动时间：周四下午放学后

◆活动地点：社区室内

◆活动对象：7-9岁儿童  20人 儿童团体

◆活动过程：

一、开始集合。

上午10：00孩子到社区指定地点集合。

1、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。

2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？

二、活动开始。

1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。

⑴互相向同桌介绍。

⑵全班学生自由交流。

⑶请学生学生到讲台上介绍。

2、学习其它的交通标志。

（1）电脑展示各种交通标志。

（2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。

（3）这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？但我们还要听谁指挥？

4、小结。

三、学习“交通法规”一段文章。

为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》，简称“交通法规”。

1、学生阅读，中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。

2、叫学生边读边议。

（1）国家为什么要制定这些法律条款？

（2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？

让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。

3、展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应该学习和遵守的。

四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多“关卡”，让学生实践。

五、活动分享。

六、联系人：张静

七、物品准备：

相关视频和图片、音乐