一、活动目的：

    传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。但是在市场经济快速发展的今天，孩子们似乎对外国的节日兴趣说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了浓厚。“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生们解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。基于以上认识和了解，我设计了《走进传统节日》这个活动。旨在让孩子们通过本次实践活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。

   二、活动时间：A、周一至周五放学后，

   三、活动地点：室内与室外相结合

   四、活动对象：

   适合3-6年纪学生，30人左右，儿童团体类型

   五、活动过程：

1、开始集合。上午10：00家长带孩子到社区指定地点集合。

2、整体了解。

首先观看庆祝节日的录像。让学生交流对传统节日的理解，再根据已有的经验和之前调查来说说我国有哪些传统节日，以及说说喜欢哪节日。

3、分组活动

通过第一环节的交流，工作人员根据孩子的爱好和表现分成5-6个小组，进行分组研究。工作人员可以进行指导。

如第一组（春节）：小组成员进行校外资料收集实践，了解传统节日的由来，收集传统节日相关的人物故事，通过上网，查找书籍，收集有关资料、图片。了解春节的佳肴美食、拜年的风俗礼仪，传统小吃的制作方法。了解各地的文娱活动。

第二小组（清明节）

第三小组（端午节）

第四小组（中秋节）

第五小组（重阳节）

第六小组（元宵节）

各小组可以根据自己小组的节日特点，开展丰富多彩的研究活动，鼓励多种表现形式，如：歌舞、绘画、情景剧、故事等。

4、分享交流

   看到同学们的兴奋的脸庞，我猜测大家都有很大的收获吧，对于我们的传统节日大家一定有了更深一步的了解，下面我们就进行一下交流。同学们可以选择各种方式进行交流。

丰富多彩的交流活动：如绘画展《我家这样过大年》、摄影展《团圆夜》、地方戏展演、手抄报、故事传说等。工作人员进行总结并根据孩子们的表现，现场评出优秀小组，并颁发证书。

    六、联系人：张燕

七、物品准备：节日图片、视频资料、证书等