一、活动目的：

 1、利用图书馆、阅览室、网络等资源，收集相关资料或信息，并加以妥善处理，形成自主获取信息的能力；

2、自主制定研究活动小课题方案的能力，包括安排小组研究活动的时间、过程、基本方法、人员、条件等要素；

3、小组成员能看自主地出与本组课题有关的板报；

4、通过小组活动探究，让学生学会与他人合作，并培养学生相互协作的能力以及探究问题的能力；

 5、通过与其他学生的交流，报告研究过程的体会和心得，大胆地向他人汇报自己的研究成果，养成交流、分享的良好态度和能力；

 6、通过此活动，让学生体验研究性学习的乐趣，了解一些中西方文化差异的知识，并增强学生学习英语的兴趣。

二、活动时间：周六上午

三、活动地点：室内

四、活动对象：9---11岁孩子 20人 儿童团体

五、活动过程：

1、通过书本或各种媒体查阅资料。

2、看看他们对中西方文化差异了解多少，认真作好笔记。

 3、孩子小组研究、对比、分析、讨论、整理。  

4、最后制作手抄报。

 5、把孩子研究成果张贴在“社区园地”里，拓展居民的文化视野，提升居民的文化素养，增长学习英语的兴趣，体验成功的喜悦和合作的快乐。

六、联系人：周丽雯

七、物品准备：搜集材料、纸、彩笔等。