一．活动目的：

科学的调查方法和观察方法是学生了解、认识生物的方法之一，初中的孩子有了一定的观察能力， 所以通过本次的调查活动，让孩子们掌握植物调查的一般方法，学会做观察记录。

二．活动时间： A周五下午放学后

三．活动地点：室外

四．活动对象： 7—13岁的孩子，40名，儿童团体类。

五．活动过程：

1．活动准备阶段：组织学生每 5-6人一组，选定组长，以组为单位开展活动。 同时明确任务，进行调查。

2．活动实施阶段：

⑴各小组在老师的带领下实地了解植物物种，认识社区内植物的种类。

⑵根据本组所调查的植物整理“校园植物名片”。

⑶小组成员就本组调查植物进行仔细观察。

⑷做好记录并及时完成“社区植物调查统计表”相关内容的填写

3．活动交流阶段。

⑴对本组调查的植物进行整理，并对调查过程中出现的问题，进行了交流。例如遇到的最多的问题就是不认识植物的名字，不同的小组运用了不同的方法，有的组计划回去后网上查找，有的组选择问老师或者社区内的园丁。第一组的孩子就老是围在我旁边，不断的问，当然他们的收获也不少。

⑵将本小组在活动中的活动过程、方法、经验与成果形成文字性资料。

⑶撰写了调查报告、手抄报等。

4．成果展示阶段

⑴学生利用各种形式展示活动的结果。其中以植物名片、手抄报的形式居多。学生在归纳整理资料的过程中，体验到了成功的喜悦。

六、联系人：杨琳

七、物品准备：每个孩子准备纸，笔，方便随时记录。