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《水是生命之源》活动项目书

[时间:2015-12-31 19:13:55  阅读:5787次][字体:字体颜色]

一、   活动目的:通过此次带学生亲自参与实践调查活动,了解人们是如何破坏和糟蹋饮用水资源的,积极培养和教育学生,如何从身边的小事做起,提高对节水、护水等方面的教育,认识清楚我们应该怎么做等问题进行积极思考,并用实际行动节约每一滴水。

二、   活动时间:D、周日上午9:00——1100

三、   活动地点:室外,社区、居民区

四、   活动对象:初级中学78年级学生,20人 学生团体类型。

五、   活动过程:

1、开始集合。上午9:00学生到社区指定地点集合。

首先利用远程教育资源搜集的有关水资源保护的信息,使学生了解水资源虽然是可再生资源,却会由于自然原因(气候、河流分布或降水等)或者人为原因(使用不合理、污染和浪费)使它枯竭,由此深化学生对节约用水、保护水资源意识的养成教育。

   2、活动交流:

工作人员:开动脑筋、积极思考,如何在日常生活中,我们身边的小事中节约用水、保护水资源。

学生:生活用水一水多用、推广节水用具、少使用洗涤剂和清洁剂等。

3、活动开始:

首先向居民分发节水办下发的节水宣传贴,和节水标志宣传贴。

工作人员:大家都了解了水资源的重要性,我们现在活动开始,将大家了解的有关保护水资源的知识与广大居民一起分享,“水资源保护活动调查问卷”开始。我们的问卷对象就是社区居民,调查时间30分钟,30分钟后我们回来整理问卷。

4、活动分享。工作人员:通过今天的问卷调查,大家了解了更多的水资源保护知识,从中获得了更多的方法,更加了解居民保护水资源的意识状态,下面我们就来分享一下今天的活动体会并对问卷进行整理。

我们从3方面进行整理:

一:在农业方面

学生1:改变灌溉方式,废弃大水漫灌,推广喷灌、滴灌技术;

学生2:改变农作物品种,种植耐旱、耗水量少的作物;

学生3:较少农药、化肥的使用

二在工业方面:

学生1:工业用水重复使用、循环使用;

学生2:降低生产耗水、提高利用效率;

学生3:污水处理、达标排放;

三生活方面:

学生1:管好家里水龙头,不浪费一滴水;

学生2:生活用水一水多用;

学生3:减少使用洗涤剂和清洗剂。

最后请同学们集体站成一排,按照节水标志中的动作模仿,体会和倡导人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河

六、联系人:赵鹏飞

七、物品准备:节水海报、中国节水标志宣传贴、调查问卷100份、圆珠笔20支。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

调查问卷      关于节约水资源的调查问卷

亲爱的朋友:           

  您好!首先请原谅我打扰了您的工作和休息!我是一名中学生,为了研究“研究节水型社会建设宣传”做次调查问卷,水一直是人类赖以生存的元素中不可缺少的一部分,但是水如今很紧缺,而随着国家政府的宣传节约用水的观念也已经深入人心,我们将借此问卷调查了解人们对节约用水的看法,想要了解市民朋友们的节水意识等情况。

1.请在每一个题目后面根据自己的情况,选择恰当的内容 2.若无特殊说明,每一个问题只能选一个答案 3.填写问卷时,请不要与他人商量,客观回答    希望您能如实回答下列问题,非常感谢您的配合!

  1、您的年龄?( 

   A.18及以下  B.18-25  C.25-35  D.35-45  E.45及以上

 2、您的学历(   

  A.初中及以下   B.高中  C.本科  D.硕士及以上

 3、您的性格(    

 A.很开朗  B.偏开朗  C.偏内向  D.很内向  E.说不清楚     4、你认为节约用水是否有必要?(   

   A.有必要    B.没有必要   C.一般    D.没关心过

5、你认为我国水资源现处于何种状态?(    

 A.良好        B.面临危机     C.一般但够用     D.不知道

 6、关于目前西南大旱的问题,你是否意识到节约用水的紧迫性?( )

   A.意识到    B.没有意识到   C.不管我的事,反正我没有受旱

 7、您怎样看待用洗完菜的水浇花、冲厕这种行为(   

 A、赞同,自己也常这样做   B、赞同,但自己很少这样做   C、不赞同, 自己也没这样做

 8、你洗澡约用多少时间?(     

A.低于20min   B.20——40min    C.大于40min

  9、你所在的宿舍出现过人不在水龙头未关的现象吗?( 

  A.经常         B.偶而          C.从未

 10、你了解节水的法规吗?(   

  A.了解         B.了解一点      C. 不了解

 11、您认为人们浪费水的原因:(多选) (               A、人们观念薄弱,认为拥有的水资源较多,可能是取之不尽,用之不竭的。     B、 水费制不合理,水费便宜,有些地方还实行不合理的包费制。    C、农业采用漫灌方式,造成淡水资源的大量浪费。    D、人们清洗(衣物、碗碟)方式、习惯等。    E、其他:

 12、您认为水污染现象是由下列哪些原因造成的?(多选)(       

 A人们的环保意识差     B政府对环境问题重视程度不够  C人们的守法意识差     D企业只注重自身发展而忽视环保  E人口膨胀             F消费速度增长         G周边地区环境污染与生态破坏的影响    H经济发展速度过快  13、为了保护环境,宁可放慢经济发展速度.你是否赞同?  

 A非常不同意    B不太同意    C大体同意     D非常同意         E不知道

 14、您是通过什么渠道获得有关水资源保护的信息的?  

 A电视,广播             B政府部门的宣传工作   C报刊杂志              D工作单位的普及教育活动  E亲友,同事

 

再次感谢您能在百忙之中接受我们的调查,希望您能继续关注节约用水问题,并用自己的行动支持我们。 谢谢!   

·上个课题:《生活中的物理》活动项目书
·下个课题:接力跑活动项目书
 
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