一、活动目的

物理是一门以实验为基础的学科，为切实贯彻素质教育，培养学生动手操作能力，分析问题解决问题的能力，培养创新思维能力，激发学生学习的热情，特举办《生活中的物理》活动，发挥同学们的特长，培养研究物理的兴趣和方法。体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的思想，激发学生的学习物理的兴趣，培养了学生小组探究能力。

二、活动时间：周六上午 9:00——11:00

三、活动地点：家庭实验室 室内

四、活动对象：10—13岁 10名 儿童团体

五、活动过程

1、科普知识介绍

（1）介绍一些国内和国外的伟大的科学家，了解他们不平凡的事迹，并自觉学习他们的科学品质。

（2）通过介绍一些科学技术的发展史和物理学史，了解科技发展过程的艰辛，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的精神；了解科技发展的最新动态。认识在当前科学技术高速发展的时代，社会发展，经济建设更离不开发明。发明能使人们认识世界、改造世界的能力上升到新水平，把人类社会推向更高层次的文明。 

2、生活小常识

（1）懂得一些生活小常识、小窍门，并把它们应用到现实生活中，提高我们的生活质量。

（2）意识到科学就在我们身边，物理与生活是密不可分的。

3、科学幻想画

（1）认识人类与地球环境的相互关系，认识到能源危机和生态资源的关系，树立环保意识、节能意识。

（2）引导学生大胆幻想，绘制科学幻想画，培养他们的想象能力。

4、科技小制作

（1）围绕以往学生制作的获奖作品，引导学生探索科学的道理，激发他们的兴趣。

（2）通过动手、动脑搞制作，提高学生思维能力、动手能力和解决问题的能力。

（3）通过操作与讨论，提高学生应用知识的能力，创造能力，养成精益求精的科学品质。

5、科技模型（航模、车模、航空、建筑模型等）

（1）通过展示航空工具实物和工作情景，引导学生自行制作简单的航空模型。

（2）通过观察和查阅资料了解飞机升降和转弯的道理，并能运用此知识来对自己制作的航空模型进行调试，能使模型较好地在空中飞行。

（3）了解车模、航模的工作原理，会拼装车模、航模并较好地控制它们。培养学生对科技模型的兴趣。

（4）在活动过程中能克服困难，善始善终，乐于与他人合作交流。

（5）组织学生参加学校及省、市、区等举办的科技模型比赛，力争取得好成绩。 

6、科学小论文

能在老师指导下进行一些发明创造活动，写一些科学小论文。

总之，通过开展物理兴趣活动培养学生的发明创造意识、创造精神和创造能力，培养学生热爱科学技术的兴趣，克服困难、战胜困难的坚强意志，树立建设社会主义祖国的信念，养成良好的科学态度。 保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、敢于动手、敢于创新的科学态度；了解相关的科普知识，关心科技的新发展、新动态。

六、联系人：张丽